Кроки до штучного інтелекту
Мінський упорядкував поле в п'ять задач: пошук, розпізнавання образів, навчання, планування та індукція.
Чому це важливо
Перший огляд, що задав спільний словник: подальші двадцять років роботи описувалися саме цими рубриками.
Стаття містить довгу бібліографію і чітко формулює проблему комбінаторного вибуху: без способу обмежити пошук жоден із підходів не масштабується. Мінський також відділяє задачу навчання від задачі подання знань — розрізнення, що визначило суперечку наступних десятиліть.